В. А. Сухомлинский, говоря о люб­ви родителей и детей, выделил ряд моментов, которые желательно учиты­вать в воспитании детей.

Десять "нельзя" В.А.Сухомлинского

1.    Нельзя бездельничать, когда все трудятся.

 

2.    Нельзя смеяться над старостью и старшими людьми.

 

    З. Нельзя вступать в пререкания с уважаемыми и взрослыми людьми.

 

4.    Нельзя выражать неудовольс­твие тем, что у тебя нет той или иной вещи.

 

5.    Нельзя допускать, чтобы мама давала тебе то, что не берет себе.

 

6.    Нельзя делать то, что осуждают старшие.

 

7.    Нельзя оставлять старшего род­ного человека в одиночестве.

 

8.    Нельзя собираться в дорогу, не спросив разрешения и совета у стар­ших.

 

9.    Нельзя садиться обедать, не при­гласив старшего.

 

10.                      Нельзя сидеть, когда стоит взрослый пожилой человек.

Специальные исследования уста­новили, что «нельзя»  обычно сильнее побуждает к действию, чем «надо»

 

Слепая родительская любовь

            «Материнская любовь слепа» гласит народная пословица. Всепогло­щающая любовь заставляет родителей оправдывать недостатки ребенка, его проступки, воспринимая их как слу­чайные, или, что хуже, объяснять их формированием положительных черт характера. И тогда в грубости и уп­рямстве мальчика они видят признак будущего мужества и настойчивости, а в капризах девочки - будущую женс­твенность.

          Корень воспитательной порчи, по меткому выражению русского демок­рата Н. В. Шелгунова, заключается в чадолюбии. Слепая родительская лю­бовь превращает ребенка в кумира, его ограждают от забот и трудов, потакают прихотям, захваливают и даже учатся за него, создают безоблачную жизнь своему чаду. На самом деле родители готовят своим детям тяжелую судьбу. Ребенок вырастет эгоистом, белоруч­кой, человеком, не приспособленным к жизни.

           Эгоистичные, избалованные дети требуют к себе исключительного внимания, ухода за собой, принимая все услуги, как должные. Отношения этих детей со взрослыми двойствен­ны: пока те потакают им, они ласко­вы, как только появляются запреты, - они становятся грубы и дерзки. С родными внешне вежливы, но невни­мательны к их переживаниям. У таких детей, которым все позволено, очень часты конфликты со сверстни­ками, поскольку у них не развиты навыки самоограничения. Особую неприязнь они вызывают тем, что по всякому пустяку жалуются взрослым. Они преувеличенно чувствительны, громко плачут, обвиняют всех в не­справедливости, а в отношении себя они очень снисходительны. Ребенок ни в коем случае не дол­жен стать явным центром внимания и заботы семьи. Лучшим вариантом будет тот, если в центре внимания окажется мать. Она обо всех заботится - так и должно быть при правильной организации семьи. Отец и старшие дети выражают ей свои добрые чувс­тва, и этим примером учат малыша заботиться о других.

Любовь - это чувство взаимное. Односторонняя любовь порождает эгоизм. Не научите детей любить, бу­дете страдать на старости лет.

Опасные крайности роди­тельской любви

Любить - значит все разрешать ребенку, предоставлять ему полную свободу.

Любить - значит все делать за ре­бенка, материально его обеспечивать.

Любить - значит неусыпно кон­тролировать каждый его шаг, каждое его действие.

Любить - значит постоянно выра­жать свои чувства к ребенку, обнимать, целовать его.

Любить только за что-то: за успехи, за похвалу окружающих, за какие- либо достоинства.

Как и во всем, в любви нужно чувс­тво меры, крайности могут иметь отри­цательные последствия для ребенка.